Planeta Punt TIC

Xerrada: Com millorar la convivència entre veïns

admin | 16/03/2010 | Font: Omnia AV Sant Roc

L’equip de Mediació i Servei de Dinamització i Intervenció Comunitària i el Consorci de Badalona Sud proposa una xerrada el divendres 26 de març 2010 18:30 a 21h:

“Què podem fer per millorar el funcionament i la convivència a la nostra comunitat de veïns/es ?”

Es parlarà de com aconseguir una comunitat més respectuosa, més neta i d’altres qüestions de la teva comunitat de veïns/es que et preocupin…

LLoc: Centre Cívic Sant Roc (Mercat), Sant Joan Evangelista, s/n, 1ª p
Badalona

Psicología UTA

espiral | 16/03/2010 | Font: Premi Espiral Edublogs 2010

Eduardo Bravo Lange nos presenta el blog Psicología UTA para la categoría Blogs de Centros.

Blog central de la comunidad virtual de la carrera de Psicología de la Universidad de Tarapacá (Arica, Chile). Este espacio está dirigido por alumnos de la misma carrera de pregrado, con actualización diaria, siendo el punto de encuentro para todo el alumnado de esta carrera.
Acá se encuentran enlazados más de 30 blogs correspondientes a las distintas asignaturas mediatizadas que posee la carrera, los cuales (a su vez) se encuentran dinamizados por los ayudantes (alumnos) de dichas asignaturas.
En este blog central se expande, valora y realza la importancia de los contenidos que se abordan diariamente en el espacio de clase, subiendo información y material atingente a esta carrera y la cual viene a enriquecer la formación y adquisición de competencias por parte del alumnado.
Esta dinamización ha visto un incremento en la motivación del alumno por formar parte de su carrera, y sobre todo por actualizar permanentemente su formación universitaria. Así se da un reconocimiento a la labor docente realizada en aula, siendo ampliada con la información disponible en la web y llevando al alumnado a adquirir competencias educativas en TIC, las cuales son tan importantes para el contexto mundial actual.
Además este Blog central cuenta con distintas herramientas web 3.0 de comunidades virtuales (facebook, twitter, google buzz, youtube, scribd, casilla de correo) las cuales vienen a potenciar y expandir los movimientos realizados por la comunidad de alumnos de esta carrera. Favoreciendo así la expresión de opinión y sobre todo, la formación de puntos de vistas que tanto se buscan en alumnos de carreras humanistas como lo es Psicología.

Arquivos do Trasno

espiral | 16/03/2010 | Font: Premi Espiral Edublogs 2010

Marta Pía Lorenzo nos presenta el blog Arquivos do Trasno para la categoría Blogs de Bibliotecas Escolares.

Botamos a andar hai dous anos aproximadamente, sen saber apenas nada deste medio nin como ía resultar a experiencia. O obxectivo fundamental era facer visible a biblioteca do noso IES, na que estabamos a realizar unha gran transformación. O blog sería unha fiestra aberta a toda a comunidade educativa a través da que poderían ver as posibilidades que ofrece unha biblioteca para realizar todo tipo de actividades cos alumnos, e tamén as posibilidades que ofrecen as TIC no día a día das aulas, o que podería aportar un plus de motivación aos alumnos. Había que romper rutinas e eliminar estereotipos, e o blog podía ser unha axuda impagable.
A día de hoxe, conscientes de que queda moito, moito, moito por andar, cremos ter posto a primeira pedra, porque este blog é xa unha referencia para unha parte importante do alumnado, e tamén para algúns profesores e mesmo pais de alumnos.

Disseny curricular de l’Educació Física

espiral | 16/03/2010 | Font: Premi Espiral Edublogs 2010

Joan Pere Molina Alventosa nos presenta el blog Disseny curricular de l’Educació Física para la categoría Blogs de Alumn@s Adultos, EOI i Universidad.

Blog de la asignatura de Diseño Curricular de la Educación Física de la Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Valencia para el curso 2009-10. Su finalidad es servir de herramienta de ayuda a los estudiantes y de estímulo para su participación en el desarrollo de los contenidos y actividades de la asignatura.

punttic: Dinamizanet, finalista dels premis "Buscando el norte digital". http://punttic.cat/node/7547

Anònim | 16/03/2010 | Font: Twitter de Xarxa Punt TIC

punttic: Dinamizanet, finalista dels premis "Buscando el norte digital". http://punttic.cat/node/7547

Funneling concepts in Education 2.0: PLE, e-Portfolio, Open Social Learning

Ismael Peña-López | 16/03/2010 | Font: ICTlogy, bloc d'Ismael Peña

This is a plead for equidistance and eclecticism. Based on:

Being a teacher myself, and having to manage people, marks, syllabuses and on, I heavily rely on centralized solutions that I can barely imagine differently;
being (in many aspects) a learner myself, I can’t help myself from the bounds that tie me to monolithic structures, and hence manage an open personal environment where knowledge (and learning) comes in many ways;
constantly knowing and meeting other people like me (teachers and/or learners), it is just normal that our paths cross and our knowledge environments overlap and enrich one another;
all that said, it is just normal that both as a professional and as a learner I need to assess and be assessed by everything that I do here and there, as learning in the Information Society knows no boundaries.

All these aspects concur in the educational process, though many of them make opposite forces, which is why some certify the death of the virtual learning environment while others consider it alive and kicking; some will seem to be putting all the eggs in the personal learning environment and/or open social learning, while maybe there is still room to reconsider e-portfolios.

All this gets more complicated if we take into account assessment or tracking knowledge acquisition along your whole life.

I increasingly believe that the solution to all this, and put in Simon Grant’s words, may perhaps be not a tool but several tools [and] a tool for bringing together evidence residing in different systems. This is my go at the whole issue:

Funneling concepts in Education 2.0: PLE, e-Portfolio, Open Social Learning
[click to enlarge]

In general, I see two sets of opposite trends here:

On the one hand, the dilemma between the management needs of teaching, which lead to centralization vs. the self-management needs of learning, which lead to de-centralization;
on the other hand, the dilemma between the assessment needs, which lead towards individualization vs. the socialization needs, which lead towards openness.

Put these four issues one against the other one, I think we can clearly see that there are interesting intersections between them, and these overlaps are crowded with things that are already happening. What I’ve pictured is not exhaustive in any way, but it gives (me) an idea that “competing solutions” might not be as much of a solution as a hammer is an all-purpose tool.

Traditional learning management systems (LMS) have long gone online and included (shyly, though, most of times) the social component by providing Web 2.0 tools or channelling third parties’ content through widgets and open APIs;
on the other end, repositories and (hopefully, but very well yet) monitoring tools by means of which both the institution and the learner can access (and assess, if needed) the content of the latter;
e-portfolios are, in many cases, the bridge between the “inside” and the “outside”, and I truly believe (or expect) that they will gain increasing importance in blurring the frontiers that still separate virtual learning environments from personal learning environments;
last, but not least, personal learning environments do also have a social component, which in its other “end” is linked with virtual campuses, thus closing the circle.

In my opinion the debate of centralization vs. decentralization is not an either-or-debate, but a puzzle that will be solved by weaving the appropriate (and surely complex) tapestry. And I wonder whether the tools (the needles and the clothes, the open APIs and the widgets and the XMLs) are already there, and what lacks is some upgrade on our digital skills and mindsets (and a little bit of time).

Neteja de platja a la Barceloneta

Ravalsurf | 16/03/2010 | Font: Ravalsurf

Aquest proper dissabte 20 de març Ravalsurf participarà a la neteja de platja a la Barceloneta organitzada per SurfriderBCN amb el suport del Terrasa Surf Club, Surf Catalunya i altres entitats.

Aquesta activitat es realitza a nivell mundial gràcies a la iniciativa de Surfrider Foundation i gràcies a la col·laboració de múltiples organitzacions i persones. Concretament a Europa, amb el nom de “Iniciativas Oceánicas 2010“, farà 15 anys que es realitza.

L’objectiu d’aquesta iniciativa es sensibilitzar de la necessitat de conservar el nostre litoral i evitar la seva degradació. A dia d’avui hi han registrades 759 neteges de platges arreu del món.

Si vols participar d’aquesta iniciativa vinet aquest dissabte a la platja de la Barceloneta. Ens trobarem enfront del bar “Buenas Migas” al final del passeig Joan de Borbo a les 10:30 a.m.

Webs ETTs

admin | 16/03/2010 | Font: Omnia AV Sant Roc

Les més importants

adecco.es Ofertes treball de l’ETT Adecco

manpower.es Manpower ETT

randstad.es Randstad NDSTAD ETT

select.es Grupo Select ETT

flexiplan.es Flexiplan Eulen

Altres

agio.es Grup Agio

altagestion.es Human Group

asisthos.com ASISTHOS ETT Especialistes Hostaleria Catalunya

attempora.com Attempora ETT

arsett.com Arsett – Empresa de treball temporal Catalunya

catt.es Empresa de serveis de treball temporal Catalunya

empresasiman.com IMAN: ETT, seguretat privada, neteja, Catalunya

es.kellyglobal.net KELLY SERVICES ETT

flexiplan.es FLEXIPLAN ETT Madrid

masterwork.es Master Work Barcelona y Hostalrich (Girona)

pageinterim.es PAGE PERSONNEL ESPAÑA ETT

starjob.es STARJOBS ETT

tea-cegos-seleccion.es http://www.tea-cegos-seleccion.es/ Cegos ETT

temps.es TEMPS Multiwork ETT Madrid

eurofirms.es/cat/ EUROFIRMS ETT Catalunya

laborman.es LABORMAN ETT

michaelpage.es Michael Page España

organigrama.com Grup Organigrama Catalunya

Estudi d’artistes

C.O. Petits | 16/03/2010 | Font: Blog del Grupo Unión

Donar una nova vida a materials utilitzats, sempre ha estat un repte. A petits em viscut l’experiència de crear a partir d’aquests residus gràcies a l’entitat Espiral del barri de Badalona, amb el seu projecte El Rebost que va néixer l’any 2008, inspirat amb una experiència italiana de la ciutat de Reggio Emilia.

A partir de retalls de tela i cartrons hem creat marcs de fotos plens de textures, colors i formes. Ens ha calgut paciència perquè tot quedés ben enganxat, però el resultat demostra que l’esforç ha estat profitós, i que cadascun de nosaltres portava dins un petit artista, que només calia donar-li una empenta perquè sorgís.

Un gran marc, però, sempre ha d’anar acompanyat d’una gran foto. Aquesta malgrat costi de creure també es fruit de reutilitzar i donar un nou ús a un tros de vidre, que ens ha fet de filtre per aconseguir formes suggerents i divertides.